2ª Evaluación

Ya hemos terminado la segunda evaluación a pesar de que quedan dos semanas de clase. En esta evaluación, que para mí siempre es la mas dura, me ha ido mejor prácticamente en todas las asignaturas, pero hablemos en concreto de mi transición en la asignatura de Lengua y Literatura.

En mi opinión, en esta evaluación me he esforzado más que en la anterior, por lo que obtuve una de las notas más altas en el examen de Modernismo y Generación del 98 y Realismo-Naturalismo. Sin embargo, ese no es el único examen que hemos hecho este trimestre. También hemos hecho uno de sintaxis donde nos examinábamos de todo lo visto hasta el momento y las oraciones compuestas : coordinadas y subordinadas adjetivas y sustantivas. No sé la calificación de dicho examen, pero supongo que no me salió del todo mal. En adición, también pienso que he aprendido más que en la anterior, ya que hemos dado más sintaxis, que es bastante más fácil de retener que la Literatura. Por contra, no he sido muy activo con mi blog, por lo que no estoy muy orgulloso en ese aspecto. También estoy orgulloso de que mi libreta ha ido más al día que en la previa evaluación. Finalmente, hay que decir que asistí con mis compañeros de clase a un coloquio con el objetivo de intercambiar pareceres sobre la novel que habíamos leído, Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza, cuya asistencia ayudará a nuestro profesor a redondear la nota (hacia arriba espero).

En conclusión, creo que mi rendimiento ha mejorado tanto en exámenes, ejercicios de clase, libreta... Es por eso que espero una calificación más alta este trimestre ya que me lo he trabajado más.

Sistema educativo Polaco

En nuestra clase, disponemos de una profesora en prácticas de orígen polaco. Hace unos días, Alexandra. nos dio una charla sobre el sistema educativo tan diferente del que disponen en su país. Aquí se puede ver un esquema de cómo se organiza este.

Breve biografía de A.Machado

Poeta español. Aunque influido por el modernismo y el simbolismo, su obra es expresión lírica del ideario de la Generación del 98. Doctorado en filosofía y letras (1918), desempeñó su cátedra en Segovia y en 1928 fue elegido miembro de la Real Academia Española. Al comenzar la Guerra Civil se encontraba en Madrid, desde donde se trasladó con su madre y otros familiares al pueblo valenciano de Rocafort y luego a Barcelona. En enero de 1939 emprendió camino al exilio, pero la muerte lo sorprendió en el pueblecito francés de Colliure. Sus temas son El problema existencial, el amor y la mujer y el tema de España. Sus obras más importantes son Soledades (1903), Soledades, galerías y otros poemas(1907), Campos de Castilla(1912), Poesías completas(1917), Nuevas canciones (1924) y La Guerra (1937).

Verbos defectivos

Entendemos por verbo defectivo cada de uno de los verbos que no tienen una conjugación completa en cada una de sus formas verbales.

-Verbos referidos a fenómenos de la naturaleza: Verbos como llover o nevar se conjugan en la tercera persona y en número singular.
En esta temporada siempre llueve a cántaros.
Nieva mucho en mi ciudad.
Aquí anochece rápidamente.
Algunos de estos verbos pueden ser utilizados de una forma impersonal. Es decir, que no están conjugados. Ejemplo: Le llueven los pedidos por el nuevo calzado.

-Verbos terciopersonales: Los verbos terciopersonales hacen referencia a determinados sucesos o acontecimientos, no a las personas.
Ejemplos de verbos terciopersonales: 
El sábado por la noche ocurrió el fatídico accidente.
Aconteció lo esperado por el público.
Le atañe aquel asunto.
Me compete tomar intervención en este juicio.
-Verbos acostumbrar o soler: Estos verbos solo se conjugan en el tiempo presente del modo indicativo, presente del subjuntivo, pretérito imperfecto del indicativo y en el tiempo pretérito compuesto.
Ejemplos: Yo acostumbro a pasear por el parque. Presente-indicativo.
Acostumbra ir los viernes por la tarde al conservatorio. Presente-subjuntivo.
Solíamos ir a los campamentos cuando éramos jóvenes. Pretérito perfecto -indicativo.
Me he acostumbrado a estar solo. Pretérito compuesto.

En esta tabla aparecen la mayoría de los verbos defectivos:

Verbo defectivo	Conjugación
llover	llueve
nevar	neva
granizar	graniza
tronar	truena
diluviar	diluvia
relampaguear	relampaguea
amanecer	amanece
atardecer	atardece
anochecer	anochece
acostumbrar	acostumbro, acostumbre, acostumbraba
soler	suelo, suele, solía
embaír	embaís, embairé, embaía, etc
concernir	concierne, concernirá, concierna, concernió, etc
aterir	aterís,ateriré,atería, etc
acontecer	acontece, acontecerá, acontezca, etc
atañer	atañe,atañerá, ataña
acaecer	acaecer, acaecerá, acaezca

Benito Pérez Galdós

Benito Pérez Galdós (1843-1920)  fue un escritor, dramaturgo y articulista nacido en Las Palmas, ahí cursó una enseñanza rígida y religiosa, que no le impidió decantarse por el liberalismo. En 1867 se trasladó a Madrid para estudiar derecho, carrera que abandonó para dedicarse a la literatura Dos años más tarde, mientras trabajaba como articulista para La Nación, Benito Pérez Galdós emprendió la redacción de los Episodios Nacionales, poco después de la muerte de su padre, probablemente inspirado en sus relatos de guerra –su padre había participado en la guerra contra Napoleón–. El éxito inmediato de la primera serie, que se inicia con la batalla de Trafalgar, lo empujó a continuar con la segunda, que acabó en 1879 con Un faccioso más y algunos frailes menos. En total, veinte novelas enlazadas por las aventuras folletinescas de su protagonista. Durante este periodo también escribió novelas como Doña Perfecta. Además, gracias a Zola se interesó por el Naturalismo. Bajo esta ideología escribió relatos como Fortunata y Jacinta y Miau. Algunos años después ocupó el puesto de diputado de Puerto Rico. Con esto, rompió su relación con E.Pardo Bazán. Un año después, coincidiendo con la publicación de una de sus obras más aplaudidas por la crítica, Ángel Guerra, ingresó, tras un primer intento fallido en 1883, en la Real Academia Española. Durante este período escribió algunas novelas más experimentales, en las que, en un intento extremo de realismo, utilizó íntegramente el diálogo, comoRealidad (1892), La loca de la casa (1892) y El abuelo(1897), algunas de ellas adaptadas también al teatro. El éxito teatral más importante, sin embargo, lo obtuvo con la representación de Electra (1901), obra polémica que provocó numerosas manifestaciones y protestas por su contenido anticlerical.

Durante los últimos años de su vida se dedicó a la política, siendo elegido, en la convocatoria electoral de 1907, por la coalición republicano-socialista, cargo que le impidió, debido a la fuerte oposición de los sectores conservadores, obtener el Premio Nobel. 

Leopoldo Alas "Clarín"

Clarín ( 1852-1901) es un escritor español de Realismo, nacido en Zamora, aunque se trasladó a Oviedo, la que fue   protagonista de su obra cúlmen: La Regenta. La revolución de 1868 despertó sus simpatías por la causa republicana y liberal. Con el seudónimo de Clarín, se convirtió, a partir de 1875, en uno de los colaboradores más activos de la prensa «democrática». En 1883, contrajo matrimonio y recibió la cátedra y al año siguiente recibió su traslado a Madrid donde alternaba su vida como articulista y escritor y la de su profesor de derecho romano. Además de ser un lector incansable y un estudioso concienzudo, publicó mas de 2000 artículos, muchos de los cuales, sobretodo los de estilo satírico publicados en la revista madrileña Cómico, tenían bastantes lectores. Sin embargo, a partir de 1890, cambió su ideología y optó por la emancipación cultural, para dedicarse a su literatura. Su obra contenía una descripción de la sociedad del momento, atacando a la Iglésia y criticando muchas de las actitudes que se daban en esos tiempos, como por ejemplo la falsedad, la hipocresía y la codicia. El centro de su pensamiento filosófico residía en el poder de la razón y la permanente intuición del misterio, defendiendo a la ciencia. Además de su obra más importante, también escribió una serie de relatos cortos y obras teatrales satíricas e irónicas.

Las oraciones compuestas

Las oraciones compuestas son las que tienen dos o más formas verbales, es decir, que dentro de la oración principal, por cada verbo, hay otra, llamada proposición. Hay varios tipos de oración compuesta según la forma en la que las proposiciones están enlazadas. Distinguimos tres tipos: coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.

Primero analicemos la coordinadas, que son las que están compuestas por proposiciones que poseen un significado independiente respectivamente y cada una de estas proposiciones va unida a otra con nexos. Los tipos de palabras que cumplen al función de nexos son las conjunciones ( o locuciones conjuntivas). Recordamos que hay cuatro tipos de conjunciones:

1)COPULATIVAS: Y (E), NI
2)ADVERSATIVAS: PERO, NO OBSTANTE, SINO QUE
3)DISYUNTIVAS: O(U), O BIEN
4)EXPLICATIVAS: ES DECIR, O SEA

Un ejemplo de oración compuesta coordinada con cada tipo de sería sería:

1)Rellene el cuestionario y entréguelo
2)Las causas son variadas pero todas tienen algo en común
3)Cruza en el semáforo o da la vuelta aquí
4)Es un clásico confuciano, es decir, fue escrito por Confucio

En segundo lugar tenemos las oraciones subordinadas. Estas oraciones son agrupaciones de dos o más proposiciones que tienen una independencia sintáctica entre sí, es decir, una de ellas transmite sentido completo, y la otra depende de la anterior para transmitirlo. Hay tres tipos de subordinadas:

Subordinadas adverbiales (circunstanciales y lógicas). Este tipo de oraciones modifican al verbo. Se clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la oración simple:

Lo hice cuando me dijiste.

Subordinaciones sustantivas. Aquellas en las que el sustantivo cumple la función de sujeto:

Recuerdo que aquí crecía un limonero.

Subordinaciones adjetivas. Incluyen una oración subordinada como parte de un sintagma nominal (sujeto o complemento). La oración relativa habitualmente está precedida por las palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etcétera, y modifica el nombre de la oración subordinante o principal, como lo haría un adjetivo:

Me gustan las películas que duran poco.

Por último tenemos las oraciones yuxtapuestas, que son las oraciones compuestas cuyas proposiciones no están unidas por nexos, solo signos de puntuación, que suelen ser comas. Las proposiciones entre sí no tienen dependencia sintáctica.

Un ejemplo de estas sería: Pedro ha salido; volverá a las tres.